一個大陸赴港學生家長的心聲

從2003年的廣州“孫志剛事件”，到近期的“唐慧事件”，再到現在的“死磕派律師”，引發了收容教育的終結，勞動教養的廢除，部分證據不足案件的翻案，無不彰顯了社會民主、法制的進步。這些進步的取得是經過了部分民眾不同的合理和平的表達，但也未出現大罷工、大罷課等較為極端的行為。既然能通過合理和平針方式能夠解決的問題，為什麼要採取罷課、罷工等方式呢。

    針對近日部分香港學生醞釀罷課，爭取民主，我表示深深的憂心。因女兒正在港讀研，故近期對香港的情況格外的關注，如果說“占中”是學習美國的經驗，那麼罷課又是在學習誰呢？在校學生這個年齡，有多少人清楚明白自己的政治訴求和意願？他們有多少人明白自己在幹什麼？我們家長和學校的教師們，不僅不能鼓勵他們罷課上街的行為，更要正確引導他們，防止他們的叛逆心理、抵觸情緒充斥自己的頭腦，幹出一些追悔莫及之事。

    吾略感欣慰的是，通過多次給女兒交流，她給我回饋的資訊是大多數同學對“罷課”一事持不贊同態度，這幾日她的幾個同學都開始在網上發表了反對罷課的聲明，讓我看到了香港的青年學生是擁有獨立的理性思考的。在此，本人也呼籲那些發起“占中”和其他抗爭者人們，不要以青少年的前途作為政治籌碼。參加罷課活動，將會影響學生的切身利益，香港的同學們，你們還只是學生，學生就應該坐在教室裏認真學習，為自己以後的前途努力拼搏，不應該做這些無謂的事情耽擱自己的學業，讓自己的家人擔心。對於那些煽動罷課的同學，我倡議教師和家長們盡好義務，好好勸解，不要發生過激行為。